机电一体化的结论参考

1. 机电一体化在现代社会有何发展？
2. 机电一体化技术主要是干什么的毕业后有什么发展？
3. 机电一体化包括哪些？

机电一体化在现代社会有何发展？

如今的机械生产设备,早已不是只能实现单一功能的机械产品,而是融合机电一体化技术的多功能设备产品,机电一体化技术的变革对机械制造模式及机械产品产生深远影响.在社会生产实践中,人们也逐渐感受到机电一体化呈现出来的优越性,它能够减少人力消耗、降低能源耗损、提高生产效率等.我国社会与经济迅速发展，煤矿事业也得到了进步与发展，尤其是近几年，煤矿企业对于机电一体化技术的重要性产生更深远的认识，随着对这一技术应用力度的不断加大，煤矿企业的竞争力得到迅速提升。

机电一体化技术主要是干什么的毕业后有什么发展？

机电一体化专业就业方向毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。 从事行业主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 

1、机械/设备/重工 

2、仪器仪表/工业自动化 

3、新能源 

4、电子技术/半导体/集成电路 

机电一体化包括哪些？

机电一体化属于自动化专业类别。培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德；掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。



核心课程是电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

1、专业培养目标

本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质技能型、应用型人才。

2、主要核心课程与核心技能

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用微型计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。

3、主要就业岗位

毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。

机电一体化技术（专科）

国家级教学改革试点专业，省级教学示范专业和省级教学特色专业

1、专业培养目标

本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取毕业证书的同时还可以取得相应的职业资格证书。

机电一体化是在传统机电专业的基础上发展起来的，利用了计算机的控制技术，传统机电包含的车铅鉋铣等工种，通过计算机网上设计，按照程序指导，自动化工作，代替了传统机电的手工操作，随着科技的发展，机电一体化，继续升级换代，从操控机床到模具制造等方面都会有很大的发展空间。

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