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农业机械管理教案模板

C0f3d30c8C0f3d30c8时间2024-09-25 09:24:03分类农业机械浏览2
导读:现代农用工具幼儿园教案?农牧民冬季技能大培训方案?阜阳职业技术学院如何?现代农用工具幼儿园教案? 活动目标: 1.认识一些常用的农具,了解它们的基本用途。 2.初步了解花生的收获过程,感受丰收的喜悦之情。 3.乐意参与简单的劳动,体验劳动的快乐。 重点:了解一些农具的基本用途,体验秋收的喜悦。 难点……...
  1. 现代农用工具幼儿园教案?
  2. 农牧民冬季技能大培训方案?
  3. 阜阳职业技术学院如何?

现代农用工具幼儿园教案?

 活动目标:

  1.认识一些常用的农具,了解它们的基本用途。

  2.初步了解花生的收获过程,感受丰收的喜悦之情。

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(图片来源网络,侵删)

  3.乐意参与简单的劳动,体验劳动的快乐。

  重点:了解一些农具的基本用途,体验秋收的喜悦。

  难点:尝试使用农具,体验劳动的辛苦和快乐。

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(图片来源网络,侵删)

  活动过程:

  一、故事导入

  导语:秋天是个丰收的季节,猪胖胖种的花生丰收了。你们看,这就是胖胖的花生地。

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(图片来源网络,侵删)

  提问:

农牧民冬季技能大培训方案?

答以马列主义***思想和三个代表重要思想为指导,以农业农村经济发展总体为目标和中心任务。着眼提高农民科技素质,推广应用先进技术和解决生产实际问题。抓住冬春有利实际农枝人员进村头,上屋头,到田头,多层次、多渠道,多种形式开展冬春季农业培训知识,掀起学科学用科学热潮。

阜阳职业术学院如何?

1.学校概况

阜阳职业技术学院位于安徽省阜阳市,是公办普通高等职业技术院校,为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位。学校于1956年建校;1981年经安徽省人民***批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院;2001年6月,更名为阜阳职业技术学院。

据2017年12月学校***信息显示,学校老校区占地400亩,校舍建筑面积23.8多万平方米,教学仪器设备总值8000多万元,馆藏图书67万册,电子图书6500GB,建成90个校内专业实训室和实习车间,建有20个校内生产性实训基地,校内实训基地面积达到66932平方米;设有2院4系2部 ,常设专业42个;拥有专***教师500多人,全日制高职在校生10000多人。

2.学校排名

按金平果版高职高专院校排行榜看,阜阳职业技术学院2019年全国排名第238位;2018年全国排名第242位;以下是阜阳职业技术学院历年排名整理表:

在阜阳排第二。第一是阜阳学院。安徽呢,她是几所示范 专科学校 中的一个,还算可以

阜阳 职业技术 学院是经国家教育部批准筹建、安徽省人民***批准成立的公办普通高等 职业技术 院校,为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位,2015年通过骨干高职院校建设项目验收(良好)。




学校于1956年建校,1981年经安徽省人民***批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院。1998年开始举办高等职业教育,是安徽省起步较早的两所高职院校之一。2001年6月,更名为阜阳 职业技术 学院。2009年,阜阳建筑学校并入。2013年9月,阜阳卫生学校并入。


学校老校区占地400亩,校舍建筑面积23.8多万平方米,教学仪器设备总值8000多万元,馆藏图书67万册,电子图书6500GB,建成90个校内专业实训室和实习车间,建成财会综合实训基地、园林园艺实训基地等20个校内生产性实训基地,校内实训基地面积达到66932平方米。在建新校区占地1100亩,规划建筑面积47万平方米,总投资13.7亿元。

阜阳职业技术学院是经国家教育部批准筹建、安徽省人民***批准成立的公办普通高等学校,为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校、地方技能型高水平大学立项建设单位。

学校以服务社会为宗旨,紧密把握地方经济发展脉搏,确立了“以农学为基础,以工科为主干,多专业协调发展”的办学定位和“乐学善教,知行合一”的办学理念。根据阜阳经济转型产业升级对高端技能型人才的需求,以校企合作为平台,不断创新办学体制机制,在校内建设了华润雪花啤酒车间、金种子白酒车间、华信电子技术实训中心等“校中厂”,在阜阳轴承公司建立TTC教学区,在安徽昊源集团建立教学车间。与阜阳医学临床检验中心共建校内临床检验中心。与建工集团、昊源化工集团、华润啤酒集团等联合进行“订单式”人才培养。由市***牵头,学校联合行业企业组建阜阳职业技术学院校企合作理事会,推进“三元式”办学体制建设。

校以内涵建设为核心,改革人才培养模式课程体系,校企合作开发课程,不断提升人才培养质量和服务地方经济发展能力。开展重点建设专业人才培养模式改革,微生物技术及应用专业的“基于素质与能力目标的‘152’模块式”课程体系、园艺技术专业的“项目化”课程体系、数控技术专业的“面向企业,项目递进”课程体系、机电一体化技术专业的“能力递进、学训交替”课程体系进一步优化。获批省部级精品课程10门,省校两级质量工程项目196门。学校网络课程已建成包括教案、课件、视频实践项目、教学设计、教学实施、教学评价等内容的课程教学***库,课程共享水平不断提高。

学校以学生就业为导向,积极深化自主招生改革,注重学生综合素质和能力培养。学生获得职业资格证书率超过80%。

总体来说,还好!

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