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父母报考机电一体化证书
C0f3d30c8时间2024-08-07 13:48:04分类机电一体化浏览38
基础教育应该如何办理？
谢谢邀请，我不是教师，对教育方面一窍不通，我的答案是不是有参考价值，我也不知道，因为你邀请了我，我就谈谈个人看法。
现在的基础教育难搞，各家孩子都少，这些孩子都是父母的心肝宝贝，在家象星星—样供着，送到学校，也都是望子成龙啊。孩子在校不听管教的真不少，弄不好，这做老师的，里外不是人。我说的是这样吧。
我的建议是，基础教育，要家庭学校供管。但老师—定要腿勤，—般学校，—个班的学生在五十上下吧，所有任课老师全出动，用一两周时间走家访，与孩子父母谈心，我认为这样做的好处是，交心，大礼节***都明白。很多学校都不定期开家长会。这方法作用不大，在家长会上有些话不能说，有些话说了，伤了孩子自尊心，也伤了家长自尊心，你到孩子家家访是满足人的虚荣心，也是尊重人格的礼节。
不有个俗言说:磨刀不误砍柴功吗。当家长们把教师当师长看后，会方心大胆的把孩子交给老师，这时要怎么做，都是老师的事了。
人心比心，万事开头难，再跳皮的孩子，对老师都敬畏三分。在校的八小时是学校管，回家，那是家长的事，关系勾通好了，孩子在校有委曲，回家也不会传是非，他传是非会找打呀。
好了。浅见，见谅，欢迎留言讨论。
基础教育，随着经济的持续快速发展，普及高中教育，就要成为现实。
当普及高中成为现实，高中和职高就会根据各自的兴趣和爱好，形成自然分流，高中和职高一样，既可以划片招生，也可以自由选择。
取消了中考，也就淡化了重点高中，教师的分配阻力缩小，师资力量趋于均衡。
更重要的是，没有重点高中，家长，学生趋于成熟，教育回归自然，生源趋于平衡状态。
目前存在的问题是私立幼儿园收费高，公立幼儿园的学校少，幼儿入学对中低收入家庭来说，负担过重。
如果公立幼儿园偏重于中低收入家庭，那么，从幼儿园到高中，基础教育就形成一个完整的链条，基础教育没有了畸形竞争，应试教育才得以被遏制，没有人再去鼓吹输在起跑线上。
均衡教育的发展，因为师资，生源，考试制度和形式的变化作为保障，优秀的人才，才会遍地开花。
基础教育应该怎么办？这是个值得深思的问题。当前我国基础教育正在经历一个以应试为导向到以素质为导向的良性变化过程。改革开放40年以来，我国基础教育领域发生了翻天覆地的变化。十九大召开以来，基础教育系统更要认真学习深刻领会***总书记教育思想，加强党对基础教育工作的领导，坚持立德树人，深化教学改革发展素质教育促进教育公平，要大力推进学前教育优质普惠发展，不断加快义务教育城乡一体化，积极推进普通高中教育优质特色发展，建立健全特殊教育发展保障机制。以推动基础教育全面发展。
另外，基础教育，要以教育质量为工作重心，抓好普通高中新课改深化教育教学改革，建立中考改革，动态跟踪机制，制定信息化应用方案，要进一步规范招生入学秩序，深入贯彻落实十严十不准，大力倡导科学的教育观，政绩观，积极稳妥解决好热点问题。坚决贯彻落实中央的决策部署，不忘初心，牢记使命，真抓实干，锐意进取，才能把基础教育越办越好。
你什么情况我不知道所有不好说。是你个人办私立学还是在公立学校当校长。各注意事情不一样。不过不管什么情况教师的管理，教师的观念，学生的生源。办学的特色 ，教学的效果，良性循环就是最好的结局。
不请自来，我们总是羡慕说国外的学校如何如何，为什么不在羡慕嫉妒恨的同时去做一些改变呢。教育并不一定只是讲道理，作为一名人民教师，应该常与学生交流，多听学生的声音，并换位思考，多给学生讲有教育意义的事情，注重学生的善心培养。给学生一定的空间和自由，同时给予一定的压力和责任。作为老师，应当为学生营造一个舒适安稳的学习环境，不要过分关注学生的学习成绩，不要因为学生的成绩而责骂学生，要让学生自己分析原因，反思是否有自己的责任。平时要及时发现学生的点滴进步，要学会真诚的赞美学生，要学生平时在家里多帮父母做一些力所能及的家务，先成人再成才，教育的根本目的是培养一个健全的人。
作为一个基础教育工作者，就要对学生负责，这种负责也体现在布置作业上，这样一来，为了考虑作业的内容，也会成为老师的备课负担之一，不是说作业越多越好，能多留点就多留点，老师更应该在作业的内容上做文章。
作为一个基础教育工作者，就要对学生负责，这种负责也体现在布置作业上，这样一来，为了考虑作业的内容，也会成为老师的备课负担之一，不是说作业越多越好，能多留点就多留点，老师更应该在作业的内容上做文章。
父母英语一般，想培养孩子流利说英语，你觉得难吗？如果难，难在哪儿？
凡事都有难易，问题的纠结点不应该是父母的英语好不好。而是如何培养，孩子是否愿意学习？
第一，如今学英语的地方层出不穷，不乏学习英语的地方，靠谱的地方可以找到。
第二，资金是否充足，孩子的教育，最缺乏的是资金和父母的支持鼓励，而不是需要父母自己多高学历毕竟不是每个人的父母都是教授。
第三，孩子的兴趣，倘若孩子有兴趣，这是最简单的，如果没有，这个确实很难。
谢谢邀请！
首先，父母是孩子的第一任老师，父母会讲会说英语，対孩子流利说英语肯定有积极的促进作用。
第二，随着科学技术的突飞猛进，日新月移；国际经济一体化，中国加入W丅O，英语的重要性体现的越来越明显。而学习英语时对口语的要求越来越高。语言是用来交流、沟通与传递信息，所以说好英语越来越重要！
第三，题主想培养孩子流利说英语，我觉得值得称赞。至于父母英语一般，与想培养孩子流利说英语是两回事，不可相提并论。至于难不难，难在哪儿，我认为因人而异！
第四，要想培养孩子流利说英语，必然会有一定的难度。我认为必须抓好孩子的英语基础知识。从26个字母的正确发音、书写，到48个国际音标标；从课堂上学习的单词、短语、重点句型到日常交际用语的运用；还包括孩子对英语语法基础知识的掌握，以上这些方面都是说好英语必备的前提条件！
第五，当孩子具备了全面扎实的的英语基础，下一步就是为孩子创设开口说英语的条件。如果经济条件允许，可以聘请专业老师辅导，相信孩子流利说英语很快会成为现实！不然孩子自己结合某些英语软件学习，相信也一定有质的飞跃！请相信：有志者事竟成！
总之，即使父母英语一般，而孩子努力学习英语，多讲英语，这样流利地说英语必须会实现！
希望对您有帮助！
难，主要有两点
一是，现在的家长要求越来越高，当然这也不能怨家长，因为现在孩子的英语水平普遍提高。
另一个，就是家长的水平有限，普遍达不到那么高的要求，这里主要是如何用英语。
我们当年学的都是哑巴英语，但是我们有一个好处，虽然交流能力差些，但是即便高中毕业，简单的英语交流或者是对话，是没有任何问题的。
而英语呢，又是一个长期需要学习的事情，很多家长坏就坏在这里，太功利，恨不得立马掌握英语，沉不下心来，更没有做好长期的学习准备。
如果这样，一句自己英语也一般，如何辅导孩子，就成了最好的借口。
试想，那些英语稍微好点的，除了极个别的，人家有留学经历，或者在外企工作的，一般水平都一般。
况且，孩子学英语，或者是学其他的都要遵循一个规律，就是师父领进门，学艺靠个人。
所以，综合起来讲，即便是英语水平还不错的，孩子学起来也不容易，而水平一般的占绝大多数，有人就是能搞得不错，那原因最关键的还是，这些家长明白了一点，把学习的战线拉长，能够坚持学下去。
祝好！
肯定难。流利这个程度确实不好把握，如果要说会读，听得懂基本交流还是可以的。要说程度再高些那就非常困难。主要难点是环境，首先外部缺少浸入式环境，其次父母英语一般那就是不能随时任意切换，很多具体事情可能表达就不清楚或者不是很地道了。那么这样交流中又会回到第一语言，势必要大打折扣！
专业的工作还是交给专业人士。因为我本身是英语专业，所以我敢直接给自己的孩子上PRE-K课程。这是我个人观点！
我觉得一点都不难做，做任何事情，就怕你不用心，只要功夫深，铁杵磨成针。学习英语，只要你掌握一定的方法，并且有持之以恒的毅力，多说，多练，多记，是可以学得很好的。而且父母并不是完全不懂英语，父母也懂了一点点，这样在孩子的英语启蒙中，你就可以发挥很好的作用，从而为孩子学好英语，打下良好的基础。怎么让孩子能说出一口流利的英语呢？
1.给孩子办一个英语兴趣早教班。让孩子利用业余时间上英语课，在早教班中学习，有学习英语的氛围，可以与同学之间练习发音和口语，早教老师也起到了一定的修正启蒙作用。
2.当孩子从早教班回来以后，父母就起到了督促***作用。孩子回来以后，你可以陪伴孩子练习口语和记单词，巩固复习今天所学习的知识。
3.有条件就带孩子出国看看，感受英语国家说英语氛围。家长可以利用寒暑***带孩子出国走走看看，让孩子感受英语国家的英语文化和交流氛围，有利于提高孩子学习英语的兴趣和积极性。
4.在家多看英文书籍、英文电影、听英文歌曲。耳濡目染，自然而然就形成了一种习惯，当习惯已经养成，学习英语就更加事倍功半了。
总之，孩子能不能学好英语，在于孩子有没有学习英语的兴趣爱好，有没有持之以恒的毅力，当然，家长也是孩子的老师，你的英语启蒙作用也是不可忽视的。只要家长和孩子齐心协力，掌握正确的学习方法，能说一口流利的英语只是很简单的一件事。
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先说这些吧，如果想了解更多，就在下面留言评论吧，我会一一回复的。
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