机电一体化类型知识点总结

1. 机电一体化的几大技术？
2. 机电一体化包括哪些？

机电一体化的几大技术？

1精密机械技术。机械技术是机电一体化技术的基础，因为机电一体化产品的主功能和构造功能，大都以机械技术为主来得以实现，在机械传动和控制与电子技术相互结合的过程。

2信息处理技术。信息处理技术是指在机电一体化产品工作过程中，与工作过程各种参数和状态，以及自动控制有关的信息的交换，存储运算，判断和决策分析等等机电一体化产品中实现信息处理技术的主要丁且是计算机。

3检测与传感器技术。在机电一体化产品中，工作过程的各种参数，工作状态以及与工作过程有关的相应信息，都要通过传感器进行接收，并通过相应的信号检测装置进行测量，然后送入信息处理装置以及反馈给控制装置，以实现产品工作过程的白动控制。

4自动控制技术。机电一体化产品中的自动控制技术，包括高精度定位控制，速度控制，自适用控制，校正，补偿等。

5伺服驱动技术。四付驱动技术主要是指机电提花产品中的质性原件和驱动装置设计中的技术问题，他设计设备执行操作的技术，对于加丁产品的质量具有皇接的影响。

6系统总体技术。系统总体技术是从整体目标出发，用系统的观点和方法，将机电一体化产品的总体功能分解成若干功能单元，找出能够完成各个功能的可能技术方案，再把功能与技术方案组合成方案组进行分析评价。

机电一体化包括哪些？

1、专业培养目标

本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质技能型、应用型人才。

2、主要核心课程与核心技能

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用微型计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。

3、主要就业岗位

毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。

机电一体化技术（专科）

国家级教学改革试点专业，省级教学示范专业和省级教学特色专业

1、专业培养目标

本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取毕业证书的同时还可以取得相应的职业资格证书。

机电一体化属于自动化专业类别。培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德；掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。



核心课程是电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

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