中国机电一体化目标
机电一体化职业目标?
培养适应社会主义建设需要、德智体美全面发展,获得工程师基本训练,能理论联系实际、具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信号处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域研究、分析、设计、制造和应用开发的应用型高级工程技术人才。
机电一体化的意义是什么?
机电一体化发展至今也已成为一门有着自身体系的新型学科,随着科学技术的不但发展,还将被赋予新的内容。但其基本特征可概括为:机电一体化是从系统的观点出发,综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术,根据系统功能目标和优化组织目标,合理配置与布局各功能单元,在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值,并使整个系统最优化的系统工程技术。
由此而产生的功能系统,则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。
机电一体化毕业生基本要求是什么?
用人单位主要注重的是应届毕业生的就业态度和人生规划,对专业知识的要求一般都根据岗位后期培养。 机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作,就业岗位群大。本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修,掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。
机电一体化包括什么?
主要从事与机械自动化相关的行业,例如社会各行业机械装备的设计、制造、维护等都需要机电一体化专业知识。 其中最体现机电一体化水平的是机器人。
从概念上来说,广义的机电一体化可以理解为现代化工业建设,比如信息化、智能化、数字化、可视化、机器自组织。
从这个角度来讲机电一体化包括软件系统、智能生产设备包括数控机床、智能机器人及自动化生产线、加工中心以及智慧生产解决方案。
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