机电一体化题

1. 机电一体化包括哪些？
2. 列举五种典型的机电一体化产品？
3. 机电一体化工程师证考什么？

机电一体化包括哪些？

1、专业培养目标

本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质技能型、应用型人才。

2、主要核心课程与核心技能

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用微型计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。

3、主要就业岗位

毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。

机电一体化技术（专科）

国家级教学改革试点专业，省级教学示范专业和省级教学特色专业

1、专业培养目标

本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取毕业证书的同时还可以取得相应的职业资格证书。

机电一体化属于自动化专业类别。培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德；掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。



核心课程是电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

机电一体化是在传统机电专业的基础上发展起来的，利用了计算机的控制技术，传统机电包含的车铅鉋铣等工种，通过计算机网上设计，按照程序指导，自动化工作，代替了传统机电的手工操作，随着科技的发展，机电一体化，继续升级换代，从操控机床到模具制造等方面都会有很大的发展空间。

列举五种典型的机电一体化产品？

1）齿轮传动是机电一体化系统中常用的传动装置，它在伺服运动中的主要作用是实现伺服电机与执行机构间的力矩匹配和速度匹配，还可以实现直线运动与旋转运动的转换。（2） 螺旋传动是机电一体化系统中常用的一种传动形式。它是利用螺杆与螺母的相对运动，将旋转运动变为直线运动 （3） 滑动摩擦导轨　直线运动导轨的作用是用来支承和引导运动部件按给定的方向作往复直线运动　 滚动摩擦导轨是在运动件和承导件之间放置滚动体（滚珠、滚柱、滚动轴承等），使导轨运动时处于滚动摩擦状态。

五个常见的机电一体化产品例子：打印机、复印机、数控机床等。它们除了需要有传统的机械或机电产品必须的机械和电气部分外，还增加了许多电子甚至是计算机控制部分，使得其控制和应用更加灵活、方便、可靠。甚至还具有一定的智能。

机电一体化工程师证考什么？

机电一体化工程师考试科目主要包括：机械原理、机械制造、机械设计、机械制造工艺、机械结构分析、机械结构设计、机械装配技术、机械润滑技术、机械维修技术、电气原理、电子技术、控制原理、自动化技术、计算机技术、机电一体化技术原理、机电一体化系统的设计、机电一体化系统的维护、机电一体化技术的应用等。

考试内容全面，既包括机械方面的知识，也包括电气、控制、自动化和计算机方面的知识，考核学生的理论知识和实践能力。

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